domingo, 6 de abril de 2008

TAREA 4 del Curso "Uso educativo de la WEB 2.0"

Me he permitido la licencia de "crearme un blog" y colgaros aquí la tarea 4 del curso. Ya me había creado una cuenta en "Esnips" y he subido un archivo, pero me he inclinado por la opción 2 para así obligarme a usar los otros tres "Recursos 2.0".
Disculpadme por las molestias. Te agradezco Antonio la "sobrevalorada evaluación" con la que me has distinguido en la Tarea 3.
Saludos para tí, Antonio, para Juani y para todos los compañeros/as y amigos/as.

Pepe.

TAREA 4:

Nuestro Centro se ha comprometido para este último trimestre en llevar a cabo el PROGRAMA "KIOTO-EDUCA" de la Consejería de Educación y que, a través de actividades con los alumnos/as busca concienciarlos sobre el cambio climático, sus causas, consecuencias y cómo modificar nuestros modos de vida hacia otros más sostenibles. He encontrado estos recursos para algunas de nuestras actividades:

EN YOUTUBE:




EN FLICKR, he encontrado bastantes fotos que pueden servir para comentar y para hacer esquemas conceptuales de causas y consecuencias. Como la siguiente:



EN SLIDESHARE,he encontrado varias presentaciones interesantes, entre las que se podían descargar, he elegido la siguiente:

sábado, 5 de abril de 2008

Un saludo para comenzar.

A todo aquel que visite este BLOG lleve desde un comienzo un saludo y los mejores deseos desde este lado de la cadena comunicativa.

Esta es una nueva experiencia a la que me incorporo sin grandes expectativas, sólo como un medio de expresión que se ha cruzado en mi camino y que voy a aprovechar, ¿por qué no?

Se lo voy a agradecer a mis compañeros/as del CEIP "San Tesifón" de Berja (sobre todo a Miguel, Trini y Antonio) que me han animado a iniciar un curso de formación sobre la "Uso educativo de la WEB 2.O".

Siempre me ha gustado escribir, pero las ocasiones, las posibilidades, la oportunidad de comunicación,... la habían hecho difícil.

Veremos adonde nos lleva esta experiencia, ojalá que muy lejos y que nos podamos mutuamente enriquecer.